le petit prince dans les étoiles.

Journal intime d’ une famille vivant avec un petit garçon autiste.

Archive pour la catégorie 'Lecture/ ecriture.'

Lecture… (3)

Posté : 17 janvier, 2011 @ 4:30 dans Lecture/ ecriture., Les apprentissages | 3 commentaires »

Nous continuons patiemment notre travail de fourmi vers la lecture, toujours avec une approche globale pour le moment.

Avec le fichier que j’avais créé ici et que Dorian maîtrise parfaitement bien, nous sommes passés à la seconde étape qui est de se servir de ces phrases toutes faites pour les recomposer sous la photo correspondante. Pour le moment, les phrases exemples sont encore là pour aider Dorian mais dans peu de temps, je vais le laisser tenter de les recomposer tout seul, pour ensuite les moduler avec les mots mis à sa disposition.

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Nouveau support de lecture…

Posté : 24 novembre, 2010 @ 4:15 dans Lecture/ ecriture., Les apprentissages | 1 commentaire »

Je continue  de créer de nouveaux supports de lecture à partir des albums que Dorian affectionnent. Dernièrement nous avons emprunté à la bibliothèque une histoire de tracteur qui lui plaît beaucoup par sa simplicité. Je l’ai scanné et inventé plus ou moins une histoire parallèle à celle raconté dans le livre. Je privilégie ainsi un vocabulaire que nous avons déjà vu pour l’aider à en mémoriser le plus possible et restituer ainsi ce que nous avons déjà travaillé.

0171.jpg     Moi Robert le tracteur d’Alain Crozon aux éditions Albin Michel Jeunesse.

013.jpg  014.jpg  018.jpg  Nous travaillons une page par séance et une fiche de compréhension et d’observation est jointe à cette page pour vérifier que Dorian comprend bien se que je lui lis car pour le moment je lui lis la phrase et je lui demande de répéter avec moi tout en suivant avec son doigt chaque mot. Dorian est très réceptif à ce travail et aime beaucoup les livres, la fiche de compréhension ne lui a pas posé de problème. 

Ce travail lui plaît et d’autres albums sont en préparation. (Si ce petit fichier vous intéresse n’hésitez pas je le partagerai avec plaisir. )

Travail sur les syllabes…

Posté : 4 novembre, 2010 @ 5:20 dans Lecture/ ecriture., Les apprentissages | 3 commentaires »

Nous continuons le fastidieux travail sur les syllabes.  Dorian commence à se prendre au jeu. Au début il était très rétissant face à ce travail de fourmi et petit à petit je sens qu’il y a un déclic dans sa tête. Il commence à saisir la notion de syllabes et que c’est grâce à elles qu’on peut construire des mots.

J’espère que lorsqu’on aura suffisamment vu de syllabes différentes l’assemblage de celles ci deviendra une évidence; d’ici là il y a encore beaucoup de boulot!

0032.jpg   nous travaillons d’abord les syllabes de façon ludique à l’aide d’un loto. Je lui demande de replacer au bon endroit la syllabe que je lui tend et lui demande également de la répéter.

003.jpg     002.jpg  ensuite nous passons à ce support, et cette fois en insistant bien sur la première syllabe je lui demande de choisir entre deux. C’est difficile pour lui car il a du mal à écouter mais petit à petit ça vient!

 

Lecture…

Posté : 6 octobre, 2010 @ 3:09 dans Lecture/ ecriture., Les apprentissages | 5 commentaires »

Nous continuons notre travail sur les syllabes et c’est vraiment très lent… Dorian écoute vraiment les consignes ou les histoires que depuis très peu de temps; d’ailleurs le plus souvent un seul mot retient son attention.

L’ouïe n’est pas son point fort ce qui devient difficile quand il faut reconnaître des sons en vue de compléter un mot… Je propose très régulièrement à Dorian des histoires à écouter sur son lecteur de musique. Ce sont essentiellement des histoires issues des dessins animés qu’il affectionne avec la voix des personnages du film (comme ceux qu’on trouve chez Hachette Jeunesse ) autrement il ne s’y intéresse pas . L’enjeu, c’est d’écouter l’histoire et de tourner la page quand la petite clochette teinte, ça l’oblige à rester attentif…

Cet après midi nous avons travaillé sur un nouveau support que j’ai fabriqué dans l’idée d’investir ensuite dans les syllamots. Mon support reprend l’idée de cet outil avec moins de mots proposés; et au début toujours avec deux sons à écouter. Pour ces deux planches, le son « a » et le son « o ».

Je propose une planche et met à disposition soit la lettre « a » soit le « o », ce fût très difficile pour Dorian car dans la panique il n’écoute pas les mots que je lui lis même en appuyant très fort sur la première syllabe.  C’est un support à vraiment travailler sérieusement avant de me lancer dans autre chose.

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Lecture… (suite)

Posté : 13 septembre, 2010 @ 2:42 dans Lecture/ ecriture., Les apprentissages | 3 commentaires »

Pour motiver Dorian a s’intéresser à la lecture, j’ai fabriqué ce nouveau support qui donne pour le moment de bon résultat. Il s’agit de photos du quotidien de notre fils accompagné d’une phrase simple pour expliquer ce qui figure sur la photo. Évidement, il a fallut trouver des photos pertinentes, il s’agit surtout d’engins que nous avons pu voir…

De plus comme il reconnaît  ce vocabulaire autant l’utiliser dans de petites phrases ce qui lui permet d’avoir la satisfaction de lire quelques mots.

Le vocabulaire est donné à côté sur une feuille à part ainsi il peut s’y référer… J’aimerais réussir par la suite à ne lui donner que les photos et qu’il me recompose des petites phrases courtes pour les illustrer mais ça, c’est pas pour maintenant et il faudra plusieurs semaines d’efforts avec ce support…  Lecture... (suite) dans Lecture/ ecriture.

007.jpg   Pour varier les fiches, j’en ajoute une par semaine avec toujours un vocabulaire utilisé très proche dans le but que certains mots deviennent acquis…

008.jpg      009.jpg     Je ne parvenais pas à l’intéresser aux textes de petits livres même très courts, en créant ce fichier le plaisir de découvrir les mots a l’air de lui venir…

011.jpg   A la dernière séance j’ai ajouté cette fiche pour le motiver à aller jusqu’au bout…

 

 

Lecture/ écriture…

Posté : 7 septembre, 2010 @ 3:14 dans Lecture/ ecriture., Les apprentissages | Pas de commentaires »

Nous poursuivons nos efforts dans l’acquisition de mots en lecture globale; pour le moment la méthode de la lecture syllabique reste mystérieuse pour Dorian. Je continue donc à proposer à Dorian régulièrement des mots à reconstituer que nous avons déjà écrit plusieurs fois ou rencontrer dans d’autres activités… Il commence à avoir un petit vocabulaire qu’il écrit sans support; pour cela je lui ai imprimé et plastifié plusieurs fois l’alphabet (les consonnes en bleu et les voyelles en rouge). Je lui demande ensuite de m’écrire à chaque séance deux mots avec ces lettres. Pour le moment il n’ y a devant lui que les lettres dont il a besoin, je pense ensuite ajouter des lettres supplémentaires comme intrus.

0012.jpg    Je me sers des lettres majuscules plus faciles pour Dorian à photographier.

022.jpg    021.jpg     Du vocabulaire des transports, nous avons réussi à passer à d’autres mots qui auparavant ne l’intéressaient pas…

 

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