le petit prince dans les étoiles.

Journal intime d’ une famille vivant avec un petit garçon autiste.

Archive pour mars, 2010

Exercices autour du thème « des abeilles »…

Posté : 29 mars, 2010 @ 3:00 dans Les apprentissages | 3 commentaires »

En me promenant sur les différents sites d’activités que l’on peut trouver sur le net, j’ai plusieurs fois mis de côté des fiches d’exercices sur les abeilles.

Avec son intérêt grandissant pour les insectes, je me suis dit que ce serait une bonne chose de proposer à Dorian d’autres fiches que celles que nous faisons habituellement sur le thème des transports (étant donné que c’est sa passion, je suis quasiment sûre qu’il va adhérer à la séance! emoticone). Mais cet après midi, j’ai commencé par un petit topo sur la vie des abeilles, très court, avec des notions très simples…

0371.jpg Dorian a écouté attentivement mes explications…    043.jpg

Puis, nous avons fait différentes fiches autour de ce thème, numération, graphisme, vocabulaire…

039.jpg  040.jpg   041.jpg  0421.jpg

Dorian s’est bien débrouillé et avait l’air enthousiasme par cette nouvelle approche du travail, je renouvellerai l’expérience en abordant d’autres thèmes tels que les planètes, les pirates, la chevalerie… J’espère ainsi lui amené quelques petites notions sur divers sujets et ainsi enrichir ses connaissances et peut être l’aider à sortir des ses intérêts restreints qui sont parfois très envahissants à vivre pour nous au quotidien… Un train à grande vitesse dès 7 h du matin, c’est parfois épuisant pour les nerfs!  emoticone

Travail sur les expressions des visages…

Posté : 25 mars, 2010 @ 11:24 dans Les apprentissages | 3 commentaires »

Depuis quelques temps, Dorian s’intéresse beaucoup aux expressions des visages surtout ceux des dessins animés. Il adore celles qui sont exagérées telles que les grimaces ou les émotions très prononcées.

A la dernière séance, je lui ai proposé de commencer à travailler sur les expressions en triant des petites cartes ou les personnages sont soit joyeux soit en colère. Nous avons commencé par deux émotions bien opposées pour ne pas tout mélanger. Dorian s’est très bien débrouillé, je vais donc pouvoir introduire des expressions plus nuancées comme l’étonnement, être malade…

002.jpg  Ce petit travail a bien fonctionné, je suis toujours étonnée de ce que nos enfants apprennent mine de rien ! emoticone

Bonhomme…

Posté : 17 mars, 2010 @ 4:10 dans Anecdotes., graphisme | 5 commentaires »

J’avais envie de vous faire partager la dernière création de Dorian.

Notre petit Prince dessine très rarement, c’est une activité où sa créativité et son imagination ont du mal à s’exprimer. Cet après midi, Wanda avait oublié son ardoise magique sur le canapé et Dorian est venu me montré tout fière son dernier bonhomme.

J’aime beaucoup l’expression qu’il lui a donné car les bonshommes sont généralement souriant, et de sa propre initiative, il lui a fait une bouche à l’envers…

Curieuse, je l’ai interrogé sur le petit trait sous le ventre, il m’a dit que c’était son zizi. Dorian a beaucoup progressé sur l’image du corps et c’est plutôt encourageant pour continuer les apprentissages travaillés autour de cette notion.

0111.jpg

Vocabulaire… (2)

Posté : 12 mars, 2010 @ 4:05 dans Les apprentissages | 4 commentaires »

Les trois quart de la séance de travail sont actuellement réservés aux activités de lecture/écriture. Je laisse un peu de côté la numération pour me consacrer au vocabulaire et aux exercices qui permettront de faire progresser Dorian dans ce domaine.

Je tiens énormément à ce que Dorian apprenne à lire, c’est ma priorité. Il commence juste à s’intéresser aux histoires, et il se rend compte depuis peu que les mots forment les récits, qu’on ne les invente pas comme ça. Quand je lui lis un livre, je suis chaque mot avec mon doigt pour qu’il comprenne que les mots ne naissent pas comme par magie.

Il commence à en reconnaître quelques uns mais c’est long. La méthode syllabique ne lui parle pas; trop abstraite pour le moment donc nous continuons à travailler les mots dans leur globalité même si à chaque fois je lui montre que chaque groupe de lettres produit des sons qui font des mots.

0121.jpg   011.jpg   010.jpg      0057.jpg     Je lui propose divers fiches comme soit relier un mot à une image, soit recopier des mots ou encore de coller des mots déjà découpés sous des modèles. Toutes ces activités plaisent beaucoup à Dorian.

007.jpg   Aujourd’hui, j’ai aussi rajouté une boite avec un nouveau mot sur mon activité de dimanche dernier, le mot avion. Dorian n’a pas eu trop de difficulté à reconnaître ce mot.

 

Propreté… (2)

Posté : 9 mars, 2010 @ 4:30 dans Autonomie., Les apprentissages | 12 commentaires »

Depuis fin décembre, Dorian est enfin propre de jour.

Il se débrouille plutôt pas mal pour gérer cette activité seul mais comme il oublie régulièrement de tirer la chasse d’eau ou de fermer le couvercle des toilettes, j’ai décidé de mettre en place un support pour l’aider à se souvenir de tout ce qu’il doit faire. Le but étant d’arriver à une autonomie totale pour cette activité.

003.jpg

Il est placé dans les toilettes depuis quelques jours et Dorian ne manque pas de le regarder surtout pour les dernières actions.

( si ce support vous intéresse, n’hésitez pas via les commentaires)

Lecture… (3)

Posté : 7 mars, 2010 @ 3:52 dans Les apprentissages | 3 commentaires »

Nous continuons de divers façon le travail sur des mots courants (surtout ceux qui peuvent intéresser Dorian). Ce travail est long et fastidieux car par moment, Dorian reconnaît les mots que nous travaillons déjà depuis 6 mois, et parfois sur d’autres supports, il ne reconnaît plus rien.

Donc je varie sans cesse les exercices pour arriver à généraliser ces quelques mots que nous observons depuis déjà des mois.

Je lui ai proposé une nouvelle activité où je place trois mots (qu’il est censé reconnaître) dans des boites et je lui mets à disposition sur la table des images qu’il doit remettre au bon endroit. Je lui demande de me relire chaque mot à chaque fois qu’il place une image dans une de ces boites.

042.jpg     037.jpg   Dorian a d’abord commencé par jeter le matériel (dès que c’est nouveau c’est tout de suite compliqué!), puis c’est calmé et a accepté de faire l’activité. Je crois qu’il a toujours cette peur de ne pas y arriver alors il jette pour tenter d’échapper à l’exercice…

Dans le temps je vais compliquer cette activité en introduisant un intrus (une image qui n’ira dans aucune des boites) et rajouter d’autres contenants pour l’obliger à trier des quantités plus importantes d’images donc à relire chaque mot qui indique le bon emplacement.

Histoires séquentielles…

Posté : 3 mars, 2010 @ 3:48 dans Les apprentissages, Structuration de l'espace. | 2 commentaires »

Nous continuons à travailler régulièrement les histoires séquentielles car c’est indispensable pour donner à Dorian la notion du temps qui s’écoule et une bonne vision des actions qui s’enchaînent .

Au début, il y a un peu plus d’un an, c’est une notion qui ne lui parlait pas du tout. Il mélangeait toutes les cartes et comme il ne comprenait pas ce que je lui demandais souvent il les envoyait voler dans toute la pièce.

Aujourd’hui, par force de persévérance, Dorian parvient à remettre chronologiquement une histoire de 5 images.

Nous avons commencé par 3 puis par 4, avec des images simples qui étaient parlantes pour lui (des notion comme manger un gâteau, faire du toboggan…)

016.jpg  Sur ce jeu, les dessins sont très simples sans trop de détails ce qui permet de ne pas noyer l’enfant par de multiples informations.

Cet après-midi, nous avons abordé un jeu plus complexe avec des scènes plus minutieuses à regarder et à replacer dans l’ordre.

014.jpg   012.jpg         013.jpg  Au début, je lui donnais les deux premières images et il complétait avec les trois dernières mais très vite je l’ai laissé réaliser l’histoire en entier.

 

 

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