le petit prince dans les étoiles.

Journal intime d’ une famille vivant avec un petit garçon autiste.

Archive pour mai, 2009

Graphisme et coloriage…

Posté : 26 mai, 2009 @ 2:19 dans graphisme | 3 commentaires »

Dorian a horreur du coloriage, je crois qu’il n’y trouve aucun intérêt; c’est une activité qui l’ennuie.  emoticone

008.jpg   Voici un coloriage, il y a un an…

0052.jpg  Et voici l’activité de cet après- midi, même si Dorian n’y prend toujours aucun plaisir, il tente de bien faire…  ( j’avais indiqué les couleurs au préalable en commençant chaque partie du dessin )

 

0013.jpg   0023.jpg  Pour un autre exercice, Dorian devait colorier des formes géométriques de couleur données dans la consigne. Il a bien aimé car les surfaces étaient plus petites… Et il n’a presque pas dépassé!  emoticone

 

 

Livre maison sur l’alphabet…

Posté : 19 mai, 2009 @ 2:38 dans Les apprentissages | Pas de commentaires »

Ces derniers jours, en plus de la préparation du travail à la table, j’ai confectionné pour Dorian des fiches regroupant toutes les lettres de l’alphabet écrites en majuscules et minuscules d’imprimerie, mais également en cursive ce qui lui permet d’avoir sur la même feuille les quatre façons d’écrire une lettre.

J’y ai ajouté des illustrations que Dorian connaît bien puisqu’ il les retrouve sur le jeu « Mon premier Alphabet  » de Génération 5, jeu qu’il aime beaucoup…

0041.jpg   Quelques petits autocollants de Flash McQueen pour rendre plus ludique la première page.

0022.jpg   003.jpg

007.jpg     J’ai mis le tout sous pochettes plastiques pour que Dorian puisse le feuilleter à son aise.

Dès qu’il est rentré de l’école, il s’est mis à le regarder, et évidemment s’est arrêté sur la lettre « W », celle illustrée avec un wagon , mais j’avais bien sur anticipé la demande de mon petit prince en mettant un de côté, autrement à l’heure actuelle, il n’y aurait déjà plus de wagon pour illustrer cette lettre! emoticone

 

Bonhomme…

Posté : 17 mai, 2009 @ 3:12 dans Anecdotes. | 1 commentaire »

Depuis quelques semaines, Dorian commence à dessiner des bonshommes. Il est peu habile en graphique et ne parvient pas à dessiner comme tous les enfants de son âge, ses dessins ressemblent à ceux de sa petite soeur de deux ans.

Pour nous, c’est un gros progrès car ça veut dire qu’il commence à avoir une représentation de son corps et donc une meilleure appropriation de ce qu’il est en tant qu’ individu…

0012.jpg   Celui-ci est réalisé sur une ardoise magique, ce qui explique que la photo ne soit pas très bonne, mais on voit bien les jambes, les bras, un tronc et une tête.

0051.jpg   Le second se passe de commentaire!  emoticone

 

Reconnaissance des mots…

Posté : 14 mai, 2009 @ 2:42 dans Les apprentissages | Pas de commentaires »

Depuis quelques temps, je travaille avec Dorian la reconnaissance de certains mots tels que « train », « avion »… Évidemment, mots qui n’ont pas été choisi au hasard puisque les transports sont sa passion!  emoticone

J’ai commencé à créer des fiches où Dorian devait retrouver un de ces mots parmi d’autres, et il s’est très bien débrouillé; il a l’oeil pour les détails ce qui l’aide beaucoup dans ce genre d’exercice…

0011.jpg   Des mots simples, qui parlent aux centres d’intérêt de notre enfant.

Bientôt, je vais lui proposer d’autres supports comme associer une image à un mot, d’abord commencer par les mots que nous avons déjà vu et par petite quantité ( d’abord deux images…), puis lorsque les mots seront bien photographiés augmenter les difficultés.

J’ai choisi de laisser l’écriture cursive de côté pour le moment pour privilégier la forme que l’on trouve dans les livres.

001.jpg    0021.jpg  Il ne me reste plus qu’à plastifier le tout…

1,2,3… J’apprends à compter jusqu’à 10…

Posté : 8 mai, 2009 @ 3:10 dans Les apprentissages | 1 commentaire »

Cet après midi, nous avons travaillé plus particulièrement le graphisme car Dorian est toujours un peu raide dans la tenue de son crayon et les mouvements peu fluides même s’il a beaucoup progressé. Suivre un trait commence à devenir plus facile…

002.jpg Les fiches de Corinne, qu’elle met gentiment à la disposition des autres mamans, m’aident bien à préparer les séances de graphisme.

J’ai également proposé à Dorian un nouveau jeu acheté récemment qui s’appelle:  » 1,2,3… j’apprends à compter ». Je le trouve très intéressant car il montre trois façons différentes de compter avec un chiffre, avec les doigts et enfin avec le dé. A chaque carte qui montre les animaux à compter, il faut retrouver le bon chiffre, la bonne carte avec le dé…

006.jpg  004.jpg Dorian au départ a semblé apprécier ce nouveau jeu…

005.jpg  Mais il s’est très vite lassé… Les maths ne sont vraiment pas ce qu’il préfère!  emoticone

 

 

 

Travail sur la notion de choix…

Posté : 6 mai, 2009 @ 2:31 dans Autonomie., Les apprentissages | Pas de commentaires »

En ce moment avec l’aide de l’orthophoniste à Dorian, nous mettons en place un travail sur la notion de choix. Pour Dorian et comme la plupart des personnes comme lui, faire un choix leur est difficile…

C’est renoncer à l’autre chose, et donc un sentiment de frustration pénible à gérer se manifeste. C’est aussi savoir prendre un risque puisque le but est d’amener l’enfant à faire des choix vers des objets ou des aliments qu’il ne connaît pas… C’est également ne pas forcément répondre aux désirs du parent et aller vers l’autonomie d’une personne construite.

Il m’apparaît essentiel de faire ce travail pour que Dorian puisse renforcer son autonomie et qu’il apprenne à faire des choix bon pour lui, plutôt que de les lui imposer… Qu’il puisse parvenir tout seul à arrêter une tâche s’il en ressent l’envie, choisir ses vêtements…Pour le moment, il prend peu d’initiatives pour gérer ses activités, alors avec du travail je pense que nous arriverons à lui donner cette envie…

Ce matin, j’ai photographié des aliments qu’il aime manger au goûter ou au dessert, et je vais en faire des pictos que je fixerai sur une feuille cartonnée munie de velcro.

083.jpg     082.jpg   Voici mon support: des photos d’aliments que Dorian connaît bien et un carton pour les fixer.

Je compte lui proposer ce petit support pour faire le choix de ce qu’il désire manger. Pour le moment, je vais laisser deux aliments qu’il aime et connaît; petit à petit je lui proposerai en second choix un aliment qu’il ne connaît pas ou qu’il n’aime pas trop… Peut-être sera-t-il tenté d’essayer l’autre? Et donc de prendre des risques… emoticone

 

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